学生心理疾病(学生心理疾病数据)

一，学校心理咨询室功能作用

1．对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生进行认真、耐心、科学的心理咨询和辅导，帮助学生解除心理障碍；对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并要向家长或监护人提出建议，将其转介到医学心理诊治部门。

2．开展面向全体学生的团体心理辅导活动及心理训练等。

3．指导教师和家长正确认识学生的心理特点，向他们提供科学的教育方法。

二，学校心理咨询室设施设备

1．学校学生心理咨询室应独立设室，相对固定；地点应选在安静和方便学生的位置，尽量远离教学区和办公区；名称的选择应亲切、生动、贴近学生心理并易于学生接受，如知心屋、心语室、谈心室等。

2．学校学生心理咨询室环境布置应有利于调节学生心理，房间布置应以简洁、温馨、舒适、安全、符合不同阶段学生特点为原则。

3．学校学生心理咨询室应配置必要的设备和办公用具，如办公桌椅、资料柜、心理图书资料、电话、计算机、常用心理调查问卷等。

4,学校可在心理咨询室中开设心理活动区和阅览区，也可单独建室。开设心理活动区，主要是为学生进行各种团体辅导活动提供场所，同时为学生进行心理训练提供条件。心理活动区应根据需要配置一些必要的设备，如活动道具、音响、座椅等。

开设阅览区主要是为学生学习心理健康方面的理论和知识提供方便，阅览区应配置书柜、阅览架、桌椅和心理方面的挂图。

心理咨询室效果图

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音乐放松室实图

心理沙盘室实图

宣泄室实图

心理测评室实图

团体活动室实图

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